Título :	Pedagogía católica y escuela activa en Colombia 1900-1935
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Quiceno Castrillón, Humberto, Autor
Editorial:	Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio.
Fecha de publicación:	1988
Colección:	Grupo Historia de la Práctica Pedagógica
Número de páginas:	171 p.
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	EDUCACION - COLOMBIA. ESCUELA Escuela activa Metodología en pedagogía
Clasificación:	371.3 Q84p
Nota de contenido:	La obra no es una historia de la educación, es una historia de la pedagogía. Su autor la llama historia de la práctica pedagógica.Su periodización histórica, por tanto, no se corresponde con los cuatrienios presidenciales ni con ¨hegemonías conservadoras¨ o ¨repúblicas liberales¨. Su tiempo y espacio son otros, así como otras sus preocupaciones: la Pedagogía Católica y la Escuela Activa en Colombia; La Salle y Decroly en nuestro medio; los manuales de pedagógica; la educación del alma y la educación del cuerpo; la Normal Central de los Hermanos Cristianos y la primera facultad de educación; el devenir del maestro ya como apóstol de la pedagogía católica o como ¨ojo social¨ de la pedagogía activa.

Pedagogía católica y escuela activa en Colombia 1900-1935 [texto impreso] / Quiceno Castrillón, Humberto, Autor . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio., 1988 . - 171 p.. - (Grupo Historia de la Práctica Pedagógica) .
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	EDUCACION - COLOMBIA. ESCUELA Escuela activa Metodología en pedagogía
Clasificación:	371.3 Q84p
Nota de contenido:	La obra no es una historia de la educación, es una historia de la pedagogía. Su autor la llama historia de la práctica pedagógica.Su periodización histórica, por tanto, no se corresponde con los cuatrienios presidenciales ni con ¨hegemonías conservadoras¨ o ¨repúblicas liberales¨. Su tiempo y espacio son otros, así como otras sus preocupaciones: la Pedagogía Católica y la Escuela Activa en Colombia; La Salle y Decroly en nuestro medio; los manuales de pedagógica; la educación del alma y la educación del cuerpo; la Normal Central de los Hermanos Cristianos y la primera facultad de educación; el devenir del maestro ya como apóstol de la pedagogía católica o como ¨ojo social¨ de la pedagogía activa.