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Colombia. Esquema de una república señorial / Garcia Antonio.
Título : Colombia. Esquema de una república señorial Tipo de documento: texto impreso Autores: Garcia Antonio., Autor Editorial: Bogotá : Ediciones Cruz del Sur. Idioma : Español (spa) Clasificación: COLOMBIA - GOBIERNO Y POLITICA. Clasificación: 338.986 G17c Colombia. Esquema de una república señorial [texto impreso] / Garcia Antonio., Autor . - Bogotá : Ediciones Cruz del Sur., [s.d.].
Idioma : Español (spa)
Clasificación: COLOMBIA - GOBIERNO Y POLITICA. Clasificación: 338.986 G17c Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 4736 338.986 G17c Libros Colegio Unidad Pedagógica Sección general Disponible Literatura infantil y clases sociales / Cerda Gutierrez Hugo.
Título : Literatura infantil y clases sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Cerda Gutierrez Hugo., Autor Editorial: Bogotá : Ediciones Cruz del Sur. Fecha de publicación: 1975. Número de páginas: 206 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: CLASES SOCIALES EN LITERATURA INFANTIL.
MITOLOGIA EN LITERATURA INFANTIL.Clasificación: 808.068 / C373l. Literatura infantil y clases sociales [texto impreso] / Cerda Gutierrez Hugo., Autor . - Bogotá : Ediciones Cruz del Sur., 1975. . - 206 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CLASES SOCIALES EN LITERATURA INFANTIL.
MITOLOGIA EN LITERATURA INFANTIL.Clasificación: 808.068 / C373l. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 003881 808.068 / C373l. Ej.1. Libros Colegio Unidad Pedagógica Sección general Disponible Literatura infantil y clases sociales / Cerda, Hugo
Título : Literatura infantil y clases sociales Tipo de documento: texto impreso Autores: Cerda, Hugo, Autor Editorial: Bogotá : Ediciones Cruz del Sur. Fecha de publicación: 1975 Número de páginas: 206 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: LITERATURA - TEORIAS.
LITERATURA INFANTIL.Clasificación: 028.5 C37l Nota de contenido: Si bien a comienzos de nuestro siglo el término literatura infantil no se prestaba a equívocos, ya que correspondía a la línea determinada por el llamado cuento tradicional, en cambio hoy día, con el incremento y desarrollo de los medios masivos de comunicación social y la irrupción de la denominada cultura de masas, surgió una subliteratura comercial que utiliza todos los resortes psicosociales necesarios para atraer al niño a su mercado consumidor y condicionarlo a patrones ideológicos de la cultura dominante. Estos mercaderes de la edad infantil tuvieron éxito en su empresa, ya que con medios más dinámicos y más atrayentes, pudieron derrotar la tradicional puerilidad y paternalismo que caracterizaba al cuento tradicional. En forma masiva, el cine, la TV, los comics, las grandes editoriales, lanzaron al mercado los Supermans, Pato Donalds, Picapiedras, Batmans, Tarzanes, etc., que desplazaron e las Caperucitas Rojas, Cenicientas, Blanca Nieves y todos esos arquetipos, que por años moldearon la mente de los niños.
Literatura infantil y clases sociales [texto impreso] / Cerda, Hugo, Autor . - Bogotá : Ediciones Cruz del Sur., 1975 . - 206 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LITERATURA - TEORIAS.
LITERATURA INFANTIL.Clasificación: 028.5 C37l Nota de contenido: Si bien a comienzos de nuestro siglo el término literatura infantil no se prestaba a equívocos, ya que correspondía a la línea determinada por el llamado cuento tradicional, en cambio hoy día, con el incremento y desarrollo de los medios masivos de comunicación social y la irrupción de la denominada cultura de masas, surgió una subliteratura comercial que utiliza todos los resortes psicosociales necesarios para atraer al niño a su mercado consumidor y condicionarlo a patrones ideológicos de la cultura dominante. Estos mercaderes de la edad infantil tuvieron éxito en su empresa, ya que con medios más dinámicos y más atrayentes, pudieron derrotar la tradicional puerilidad y paternalismo que caracterizaba al cuento tradicional. En forma masiva, el cine, la TV, los comics, las grandes editoriales, lanzaron al mercado los Supermans, Pato Donalds, Picapiedras, Batmans, Tarzanes, etc., que desplazaron e las Caperucitas Rojas, Cenicientas, Blanca Nieves y todos esos arquetipos, que por años moldearon la mente de los niños.
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