| Título : |
La educación en el siglo XXI : Los retos del futuro inmediato |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Bartolome, Lilia, Autor |
| Mención de edición: |
6a. ed. |
| Editorial: |
Grao |
| Fecha de publicación: |
2005 |
| Colección: |
Biblioteca de Aula. Temas transversales num. 136 |
| Número de páginas: |
180 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
84-7827-210-0 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACION.
|
| Clasificación: |
370 B17e |
| Nota de contenido: |
Un libro para la reflexión y la búsqueda de alternativas de futuro.-1.Retos y salidas en la entrada de siglo.-2.La educación que tenemos, la educación que queremos.-3. Pedagogia crítica como proyecto de profecía ejemplar: cultura y política.-4.Amplitud y profundidad de la mirada. La educación ayer, hoy y mañana.-5.El racismo en la era de la globalización.-6.Pedagogia revolucionaria en tiempos posrevolucionarios: repensar la economía política de la educación critica.-7.Reforma, conocimiento pedagógico y administración social de la individualidad: la educación.-8.La escuela critico-democrática: una asignatura pendiente en los umbrales del siglo XXI.-9.La educación del siglo XXI: la urgencia de una educación moral.
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La educación en el siglo XXI : Los retos del futuro inmediato [texto impreso] / Bartolome, Lilia, Autor . - 6a. ed. . - Grao, 2005 . - 180 p.. - ( Biblioteca de Aula. Temas transversales; 136) . ISBN : 84-7827-210-0 Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
EDUCACION.
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| Clasificación: |
370 B17e |
| Nota de contenido: |
Un libro para la reflexión y la búsqueda de alternativas de futuro.-1.Retos y salidas en la entrada de siglo.-2.La educación que tenemos, la educación que queremos.-3. Pedagogia crítica como proyecto de profecía ejemplar: cultura y política.-4.Amplitud y profundidad de la mirada. La educación ayer, hoy y mañana.-5.El racismo en la era de la globalización.-6.Pedagogia revolucionaria en tiempos posrevolucionarios: repensar la economía política de la educación critica.-7.Reforma, conocimiento pedagógico y administración social de la individualidad: la educación.-8.La escuela critico-democrática: una asignatura pendiente en los umbrales del siglo XXI.-9.La educación del siglo XXI: la urgencia de una educación moral.
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