| Título : |
La Lógica en la escuela |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Glaymann, M., Autor |
| Número de páginas : |
90 p. |
| ISBN/ISSN/DL : |
978-84-307-2651-6 |
| Nota general : |
El desarrollo de la lógica matemática en los estudiantes |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
ESCUELA
LOGICA.
MATEMATICAS.
|
| Clasificación: |
372.7 G552l |
| Resumen : |
INDICE: Introducción - Juegos lógicos de Dines y de Hull - Lógica para profesores - La lógica implícita en la aritmética - Golf matemático - Otro método para introducir los fundamentos de la lógica: Problemas, ecuaciones , problemas, inecuaciones, problemas. - Comentarios dirigidos a los formadores del profesorado: Comentario general, Preparación a nivel elemental, Problemas psicológicos y lingüísticos, Los peligros del formalismo, Integración de la lógica a los restantes elementos del programa, Notación y terminología. |
La Lógica en la escuela [texto impreso] / Glaymann, M., Autor . - [s.d.] . - 90 p. ISBN : 978-84-307-2651-6 El desarrollo de la lógica matemática en los estudiantes Idioma : Español ( spa)
| Materias : |
ESCUELA
LOGICA.
MATEMATICAS.
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| Clasificación: |
372.7 G552l |
| Resumen : |
INDICE: Introducción - Juegos lógicos de Dines y de Hull - Lógica para profesores - La lógica implícita en la aritmética - Golf matemático - Otro método para introducir los fundamentos de la lógica: Problemas, ecuaciones , problemas, inecuaciones, problemas. - Comentarios dirigidos a los formadores del profesorado: Comentario general, Preparación a nivel elemental, Problemas psicológicos y lingüísticos, Los peligros del formalismo, Integración de la lógica a los restantes elementos del programa, Notación y terminología. |
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