| Título : |
Actividades tecnológicas escolares y energías renovables : Una propuesta didáctica para la educación en tecnología |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Antonio Quintana Ramírez, Autor |
| Número de páginas: |
124 p. |
| Il.: |
il. color, tapa rústica, fot. color |
| Dimensiones: |
28 cm. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
Física, calor, energías renovables |
| Clasificación: |
530 |
| Resumen: |
El artículo presenta los resultados de una investigación en la cual se diseñó y evaluó una propuesta de estructura de Actividades Tecnológicas Escolares (ate). Tales actividades permiten abordar el estudio de la tecnología en sus dimensiones técnicas y socioculturales en relación con las energías renovables. En la primera parte del texto se encuentran: las consideraciones teóricas sobre la relación energías renovables y educación y su desarrollo particular en Colombia; los presupuestos pedagógicos que sustentan este tipo de actividades, en general asociados a la perspectiva construccionista de los aprendizajes y la conceptualización de este tipo de actividades, así como algunas reflexiones sobre la noción de cultura implicada en los procesos que se proponen su transformación. |
Actividades tecnológicas escolares y energías renovables : Una propuesta didáctica para la educación en tecnología [texto impreso] / Antonio Quintana Ramírez, Autor . - [s.d.] . - 124 p. : il. color, tapa rústica, fot. color ; 28 cm. Idioma : Español ( spa)
| Palabras clave: |
Física, calor, energías renovables |
| Clasificación: |
530 |
| Resumen: |
El artículo presenta los resultados de una investigación en la cual se diseñó y evaluó una propuesta de estructura de Actividades Tecnológicas Escolares (ate). Tales actividades permiten abordar el estudio de la tecnología en sus dimensiones técnicas y socioculturales en relación con las energías renovables. En la primera parte del texto se encuentran: las consideraciones teóricas sobre la relación energías renovables y educación y su desarrollo particular en Colombia; los presupuestos pedagógicos que sustentan este tipo de actividades, en general asociados a la perspectiva construccionista de los aprendizajes y la conceptualización de este tipo de actividades, así como algunas reflexiones sobre la noción de cultura implicada en los procesos que se proponen su transformación. |
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