| Título : |
Canción infantil : discuro y mensajes |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Fernández Poncela, Anna M., Autor |
| Editorial: |
Anthropos Editorial del Hombre |
| Fecha de publicación: |
2005 |
| Número de páginas: |
158 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
84-7658-757-0 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
Infancia
|
| Clasificación: |
784.6 F37c |
| Resumen: |
La canción acompaña nuestras vidas de la cuna a la sepultura. Y la infancis no es ajena a dicho fenómeno. ¿Qué mensajes sociales están contenidos en las melodías que se les enseña? ¿Qué significado poseen las letras de las canciones que entonan en la escuela, la casa, la calle o transitan en los medios de comunicación? Las canciones no son algo inocuo, pueden ser fuertes decretos que nuestro inconsciente suscribe; se trata de un medio de reproducción social. Este texto es una aproximación de carácter general que pretende, revisando algunas letras de canciones tradicionales y populares infantiles en lengua española (centrándonos en España y México), saber qué escucha, aprende, canta y reprocuce hoy en día nuesta infancia |
| Nota de contenido: |
Prólogo.-Presentación.-Introducción: educación y comunicación.-Psicomotricidad y actividades musicales.-Tipología y clasificación.-Los modernos medios de comunicación.-Letras, textos y discursos.-Discurso del poder.-Iglesia, Ejército y monarquía: una presencia.-Etnocentrismo: una advertencia.-Discurso desde el poder.-Violencia infantil y maltrato infantil: una justificación.-Discurso de la relaciones de poder.-El amor: una idealización.-Matrimonio: un destino femenino y una elección masculina.-Hombres y mujeres.-Cómo son y deben ser las mujeres: virtuosas.-Cómo son los hombres de carne y hueso: viciosos.-Letras subversivas: una excepción.-Los modelos de género una comparación entre la canción de adultos y la canción infantil.-Conclusiones: lenguaje y discurso.-Epílogo.-Bibliografía.
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Canción infantil : discuro y mensajes [texto impreso] / Fernández Poncela, Anna M., Autor . - Anthropos Editorial del Hombre, 2005 . - 158 p. ISBN : 84-7658-757-0 Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
Infancia
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| Clasificación: |
784.6 F37c |
| Resumen: |
La canción acompaña nuestras vidas de la cuna a la sepultura. Y la infancis no es ajena a dicho fenómeno. ¿Qué mensajes sociales están contenidos en las melodías que se les enseña? ¿Qué significado poseen las letras de las canciones que entonan en la escuela, la casa, la calle o transitan en los medios de comunicación? Las canciones no son algo inocuo, pueden ser fuertes decretos que nuestro inconsciente suscribe; se trata de un medio de reproducción social. Este texto es una aproximación de carácter general que pretende, revisando algunas letras de canciones tradicionales y populares infantiles en lengua española (centrándonos en España y México), saber qué escucha, aprende, canta y reprocuce hoy en día nuesta infancia |
| Nota de contenido: |
Prólogo.-Presentación.-Introducción: educación y comunicación.-Psicomotricidad y actividades musicales.-Tipología y clasificación.-Los modernos medios de comunicación.-Letras, textos y discursos.-Discurso del poder.-Iglesia, Ejército y monarquía: una presencia.-Etnocentrismo: una advertencia.-Discurso desde el poder.-Violencia infantil y maltrato infantil: una justificación.-Discurso de la relaciones de poder.-El amor: una idealización.-Matrimonio: un destino femenino y una elección masculina.-Hombres y mujeres.-Cómo son y deben ser las mujeres: virtuosas.-Cómo son los hombres de carne y hueso: viciosos.-Letras subversivas: una excepción.-Los modelos de género una comparación entre la canción de adultos y la canción infantil.-Conclusiones: lenguaje y discurso.-Epílogo.-Bibliografía.
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