Catégorie EVALUACION EDUCATIVA
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Refinar búsquedaEvaluación Censal de competencias en el grado obligatorio de preescolar: Transicion / Alcaldia Mayor de Bogotá.
Título : Evaluación Censal de competencias en el grado obligatorio de preescolar: Transicion Tipo de documento: texto impreso Autores: Alcaldia Mayor de Bogotá., Autor Editorial: Secretaria de educación distrital (Bogotá) Número de páginas: 69 p. Nota general: Se realizó estudios e inició actividades para evaluar otros grados y áreas de conocimiento. Se empezó a trabajar el tema de la evaluación del grado obligatorio Preescolar; Transición, partiendo del hecho que los niveles educativos deben estar articulados para propiciar el desarrollo armónico e integral de los estudiantes. Para tal fin, un equipo interdisciplinario e interinstitucional, inicio la tarea de rastrear la información existente y elaborar una propuesta que incluyera referentes teóricos y conceptuales, y los instrumentos de evaluación. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION PREESCOLAR.
EDUCACION.
EVALUACION EDUCATIVAClasificación: 370.98 A346e Resumen: CONTENIDO: Antecedentes conceptuales; Consideraciones generales; El instrumento; Secuencia de actividad por dia; Descripcion de cada actividad Evaluación Censal de competencias en el grado obligatorio de preescolar: Transicion [texto impreso] / Alcaldia Mayor de Bogotá., Autor . - Secretaria de educación distrital (Bogotá), [s.d.] . - 69 p.
Se realizó estudios e inició actividades para evaluar otros grados y áreas de conocimiento. Se empezó a trabajar el tema de la evaluación del grado obligatorio Preescolar; Transición, partiendo del hecho que los niveles educativos deben estar articulados para propiciar el desarrollo armónico e integral de los estudiantes. Para tal fin, un equipo interdisciplinario e interinstitucional, inicio la tarea de rastrear la información existente y elaborar una propuesta que incluyera referentes teóricos y conceptuales, y los instrumentos de evaluación.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACION PREESCOLAR.
EDUCACION.
EVALUACION EDUCATIVAClasificación: 370.98 A346e Resumen: CONTENIDO: Antecedentes conceptuales; Consideraciones generales; El instrumento; Secuencia de actividad por dia; Descripcion de cada actividad Reserva
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Título : Lenguaje para el nuevo icfes Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos moyá, Autor Editorial: Los tres editores Número de páginas: 89 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-96848-0-1 Nota general: Cartilla para prueba de lenguaje del examen de estado ICFES Idioma : Español (spa) Clasificación: EVALUACION EDUCATIVA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS.
PRUEBAS PSICOTECNICAS.Clasificación: 378 T45l Resumen: CONTENIDO: Resumen de lenguaje; Taller por temas de lenguaje; Prueba de lenguaje 1; prueba de lenguaje 2; prueba de lenguaje 3; prueba de lenguaje 4; profundización de lenguaje 1; Profundización de lenguaje 2; Interpretación de resultados; respuestas. Lenguaje para el nuevo icfes [texto impreso] / Juan Carlos moyá, Autor . - Los tres editores, [s.d.] . - 89 p.
ISBN : 978-958-96848-0-1
Cartilla para prueba de lenguaje del examen de estado ICFES
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EVALUACION EDUCATIVA
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS.
PRUEBAS PSICOTECNICAS.Clasificación: 378 T45l Resumen: CONTENIDO: Resumen de lenguaje; Taller por temas de lenguaje; Prueba de lenguaje 1; prueba de lenguaje 2; prueba de lenguaje 3; prueba de lenguaje 4; profundización de lenguaje 1; Profundización de lenguaje 2; Interpretación de resultados; respuestas. Reserva
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Título : PISA para docentes: La evaluación como oportunidad de aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto Nacional para la evaluación de la educación, Autor Editorial: Bogotá [Colombia] : Magisterio editorial Número de páginas: 243 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0976-4 Nota general: El informe del programa internacional para la Evaluación de Estudiantes o Informe PISA (por sus siglas en inglés: Programme for International Student Assessment) es un estudio llevado a cabo por la OCDE a nivel mundial que mide el rendimiento académico de los alumnos en matemáticas, ciencia y lectura. Su objetivo es proporcionar datos comparables que posibiliten a los países mejorar sus políticas de educación y sus resultados, ya que este análisis no se evalúa al alumno, sino al sistema en el que está siendo educado. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION.
EVALUACION EDUCATIVA
PEDAGOGIA.Clasificación: 371.27 IN59p Resumen: CONTENIDO; Presentacion; Prologo; Informacion general sobre PISA; Unidades de reactivos de PISA con infromacion para su análisis; Análisis pedagógico de los reactivosC de PISA; Unidades de reactivos para imprimir. PISA para docentes: La evaluación como oportunidad de aprendizaje [texto impreso] / Instituto Nacional para la evaluación de la educación, Autor . - Bogotá [Colombia] : Magisterio editorial, [s.d.] . - 243 p.
ISSN : 978-958-20-0976-4
El informe del programa internacional para la Evaluación de Estudiantes o Informe PISA (por sus siglas en inglés: Programme for International Student Assessment) es un estudio llevado a cabo por la OCDE a nivel mundial que mide el rendimiento académico de los alumnos en matemáticas, ciencia y lectura. Su objetivo es proporcionar datos comparables que posibiliten a los países mejorar sus políticas de educación y sus resultados, ya que este análisis no se evalúa al alumno, sino al sistema en el que está siendo educado.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACION.
EVALUACION EDUCATIVA
PEDAGOGIA.Clasificación: 371.27 IN59p Resumen: CONTENIDO; Presentacion; Prologo; Informacion general sobre PISA; Unidades de reactivos de PISA con infromacion para su análisis; Análisis pedagógico de los reactivosC de PISA; Unidades de reactivos para imprimir. Reserva
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Título : Resultados Evaluación por competencias Básicas en Lenguaje, Matemática y Ciencias Naturales, Grado Séptimo y Noveno Tipo de documento: texto impreso Autores: Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación, Autor Editorial: Santa Fe de Bogotá : La Alcaldía, Universidad Nacional, 1999. Número de páginas: 95 p. Idioma : Francés (fre) Clasificación: CIENCIAS NATURALES.
EVALUACION EDUCATIVA
MATEMATICAS.Clasificación: 371.26 B64e Resumen: Continuando con el proceso iniciado en 1998, entregamos a la comunidad educativa de Santa Fe de Bogotá el segundo Informe de Resultados del Proyecto de Evaluación de Competencias Básicas impulsado por la Secretaría de Educación Distrital, como estrategia para el mejoramiento de la calidad*. En esta ocasión se presentan los resultados de los alumnos de los grados tercero, quinto, séptimo y noveno de los colegios de calendario B, quienes fueron evaluados entre mayo y junio de 1999, en las áreas de lenguaje y matemática, más ciencias para los dos grados superiores. Nota de contenido: CONTENIDO; Presentación; Metodología; Resultados en el area de Lenguaje; Resultados en en el área de matemáticas; resultados en el área de ciencias materiales. Resultados Evaluación por competencias Básicas en Lenguaje, Matemática y Ciencias Naturales, Grado Séptimo y Noveno [texto impreso] / Bogotá (Colombia). Alcaldía Mayor. Secretaría de Educación, Autor . - Santa Fe de Bogotá : La Alcaldía, Universidad Nacional, 1999., [s.d.] . - 95 p.
Idioma : Francés (fre)
Clasificación: CIENCIAS NATURALES.
EVALUACION EDUCATIVA
MATEMATICAS.Clasificación: 371.26 B64e Resumen: Continuando con el proceso iniciado en 1998, entregamos a la comunidad educativa de Santa Fe de Bogotá el segundo Informe de Resultados del Proyecto de Evaluación de Competencias Básicas impulsado por la Secretaría de Educación Distrital, como estrategia para el mejoramiento de la calidad*. En esta ocasión se presentan los resultados de los alumnos de los grados tercero, quinto, séptimo y noveno de los colegios de calendario B, quienes fueron evaluados entre mayo y junio de 1999, en las áreas de lenguaje y matemática, más ciencias para los dos grados superiores. Nota de contenido: CONTENIDO; Presentación; Metodología; Resultados en el area de Lenguaje; Resultados en en el área de matemáticas; resultados en el área de ciencias materiales. Reserva
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