Catégorie Planificación educativa
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La campana en la escuela / Buenaventura, Nicolás, 1962-
Título : La campana en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Buenaventura, Nicolás, 1962-, Autor Editorial: Bogotá : Instituto para el Desarrollo de la Democracia. Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 51 p. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-95668-4-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Administración escolar.
Legislación en educación-- Colombia
Planificación educativaClasificación: 371.2 B83c La campana en la escuela [texto impreso] / Buenaventura, Nicolás, 1962-, Autor . - Bogotá : Instituto para el Desarrollo de la Democracia., 1994 . - 51 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-958-95668-4-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Administración escolar.
Legislación en educación-- Colombia
Planificación educativaClasificación: 371.2 B83c Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7074 371.2 B83c Libros Colegio Unidad Pedagógica Sección general Disponible Cómo Elaborar Proyectos / Hugo Cerda Gutierrez
Título : Cómo Elaborar Proyectos Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo Cerda Gutierrez, Autor Editorial: Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 110 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: Elaboración de proyectos
GERENCIA.
Planificación educativaClasificación: 658.4 C37c Resumen: Ante la necesidad de que los docentes indaguen, investiguen y participen en un debate constructivo sobre los temas inmediatos y trascendentes que la educación colombiana requiere, la cooperativa editorial Magisterio entrega la colección mesa redonda como un elemento más de análisis útil, tanto para los maestros nuevos como para los maestros experimentados. Forman la colección mesa redonda autores conocidos y especializados en las diferentes áreas de la pedagogía y de la educación; así, la cooperativa editorial Magisterio enriquece el movimiento pedagógico a través de libros que propenden por una educación mejor. Hoy día, tanto en las ciencias sociales como en las ciencias factuales, el proyecto ocupa un lugar importante en el proceso de planificación, programación, evaluación e investigación de sus actividades y tareas. No es extraño que así sea, ya que un proyecto no es sólo una guía para la acción, sino también un factor de cambio y de transformación, un mecanismo de unidad y de integración. Es, además, un instrumentos inseparable de la vida orgánica de numerosas disciplinas y campos de trabajo. Tanto para el maestro rural, que convierte su clase en un verdadero proyecto pedagógico, como para el economista, que diseña proyectos de desarrollo que hacen parte de las políticas económicas de un país, el proyecto es una herramienta clave para sus actividades educativas y económicas. Nota de contenido: CONTENIDO; ¡Qué es un proyecto?; Tipos y Modalidades de Proyectos; Guía para la presentación y elaboración de proyectos; Esquema para la elaboración de un proyecto; Etapas anteriores a la elaboración de un proyecto; Evaluación de proyectos; Actividades; Proyectos comunitarios; El método de proyectos en la educación Cómo Elaborar Proyectos [texto impreso] / Hugo Cerda Gutierrez, Autor . - Cooperativa Editorial Magisterio, 1994 . - 110 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Elaboración de proyectos
GERENCIA.
Planificación educativaClasificación: 658.4 C37c Resumen: Ante la necesidad de que los docentes indaguen, investiguen y participen en un debate constructivo sobre los temas inmediatos y trascendentes que la educación colombiana requiere, la cooperativa editorial Magisterio entrega la colección mesa redonda como un elemento más de análisis útil, tanto para los maestros nuevos como para los maestros experimentados. Forman la colección mesa redonda autores conocidos y especializados en las diferentes áreas de la pedagogía y de la educación; así, la cooperativa editorial Magisterio enriquece el movimiento pedagógico a través de libros que propenden por una educación mejor. Hoy día, tanto en las ciencias sociales como en las ciencias factuales, el proyecto ocupa un lugar importante en el proceso de planificación, programación, evaluación e investigación de sus actividades y tareas. No es extraño que así sea, ya que un proyecto no es sólo una guía para la acción, sino también un factor de cambio y de transformación, un mecanismo de unidad y de integración. Es, además, un instrumentos inseparable de la vida orgánica de numerosas disciplinas y campos de trabajo. Tanto para el maestro rural, que convierte su clase en un verdadero proyecto pedagógico, como para el economista, que diseña proyectos de desarrollo que hacen parte de las políticas económicas de un país, el proyecto es una herramienta clave para sus actividades educativas y económicas. Nota de contenido: CONTENIDO; ¡Qué es un proyecto?; Tipos y Modalidades de Proyectos; Guía para la presentación y elaboración de proyectos; Esquema para la elaboración de un proyecto; Etapas anteriores a la elaboración de un proyecto; Evaluación de proyectos; Actividades; Proyectos comunitarios; El método de proyectos en la educación Ejemplares(0)
Estado ningún ejemplar Martí : pensamiento educativo, páginas escogidas / Vega Jiménez, Elsa
Título : Martí : pensamiento educativo, páginas escogidas Tipo de documento: texto impreso Autores: Vega Jiménez, Elsa, Autor Editorial: Faid Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 162 p. ISBN/ISSN/DL: 7707179450096 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación-- Ensayos, conferencias, etc
Martí, José, 1853-1895-- Crítica e interpretación
Martí, José, 1853-1895-- Pensamiento pedagógico
Martí, José, 1853-1895-- Pensamiento social
MARTI, JOSE, 1853-1895.
Planificación educativaClasificación: 923.27291 M17v Martí : pensamiento educativo, páginas escogidas [texto impreso] / Vega Jiménez, Elsa, Autor . - Faid, 1999 . - 162 p.
ISSN : 7707179450096
Idioma : Español (spa)Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 14950 923.272 M17v Libros Colegio Unidad Pedagógica Sección general Disponible