Catégorie Administración escolar.
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Título : La campana en la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Buenaventura, Nicolás, 1962-, Autor Editorial: Bogotá : Instituto para el Desarrollo de la Democracia. Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 51 p. Dimensiones: 24 cm ISBN/ISSN/DL: 978-958-95668-4-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Administración escolar.
Legislación en educación-- Colombia
Planificación educativaClasificación: 371.2 B83c La campana en la escuela [texto impreso] / Buenaventura, Nicolás, 1962-, Autor . - Bogotá : Instituto para el Desarrollo de la Democracia., 1994 . - 51 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-958-95668-4-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Administración escolar.
Legislación en educación-- Colombia
Planificación educativaClasificación: 371.2 B83c Reserva
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Título : Organización escolar : una perspectiva sociológica Tipo de documento: texto impreso Autores: Tyler, William G., Autor Editorial: Ediciones Morata S.A. Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 222 p. ISBN/ISSN/DL: 84-7112-349-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: Administración escolar.
Escuelas-- Dirección y organizaciónClasificación: 371.2 T95o Nota de contenido: la organización interna de la escuela es un tema que se incluye en numerosas áreas del debate educativo actual. ¿Acaso existe un «buen centro escolar»? las escuelas urbanas y las concentraciones escolares rurales ¿son necesariamente impersonales y «anómicas»? la indisciplina, los conflictos y el descenso del nivel de las escuelas modernas ¿se basan en el fracaso a la hora de considerar los centros como instituciones? Resulta paradójico que, a pesar de que el análisis pedagógico y sociológico puede contribuir ampliamente para resolver estas cuestiones, ha evitado considerar las escuelas como entidades organizativas, prefiriendo verlas como lugares para negociar encuentros entre alumnos y profesores o, incluso, como agencias de reproducción de clases.
Organización escolar : una perspectiva sociológica [texto impreso] / Tyler, William G., Autor . - Ediciones Morata S.A., 1996 . - 222 p.
ISBN : 84-7112-349-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Administración escolar.
Escuelas-- Dirección y organizaciónClasificación: 371.2 T95o Nota de contenido: la organización interna de la escuela es un tema que se incluye en numerosas áreas del debate educativo actual. ¿Acaso existe un «buen centro escolar»? las escuelas urbanas y las concentraciones escolares rurales ¿son necesariamente impersonales y «anómicas»? la indisciplina, los conflictos y el descenso del nivel de las escuelas modernas ¿se basan en el fracaso a la hora de considerar los centros como instituciones? Resulta paradójico que, a pesar de que el análisis pedagógico y sociológico puede contribuir ampliamente para resolver estas cuestiones, ha evitado considerar las escuelas como entidades organizativas, prefiriendo verlas como lugares para negociar encuentros entre alumnos y profesores o, incluso, como agencias de reproducción de clases.
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Título : Organizaciones escolares inteligentes : enseñanza para la comprensión, inteligencias múltiples, competencias organizacionales, prácticas alternativas de evaluación Tipo de documento: texto impreso Autores: Yecid Puentes Osma, Autor Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio. Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 169 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: Administración escolar.
Educación-- Dirección y organización
Inteligencias múltiples
Organización escolar
Psicopedagogía.Clasificación: 371.2 P83o Organizaciones escolares inteligentes : enseñanza para la comprensión, inteligencias múltiples, competencias organizacionales, prácticas alternativas de evaluación [texto impreso] / Yecid Puentes Osma, Autor . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio., 2001 . - 169 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Administración escolar.
Educación-- Dirección y organización
Inteligencias múltiples
Organización escolar
Psicopedagogía.Clasificación: 371.2 P83o Reserva
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