Educación en valores.
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Título : Formación de valores desde la literatura infantil y juvenil Tipo de documento : texto impreso Autores : Rodríguez, Antonio Orlando (1956.), Autor Editorial : Bogotá : Taller de Talleres Fecha de publicación : 1998 Colección : Los Cuadernos del Taller Número de páginas : 24 p. Il. : il. ISBN/ISSN/DL : 978-958-96432-3-5 Idioma : Español (spa) Materias : Educación en valores.
LITERATURA INFANTIL - ENSAYOS.
Valores (Filosofía)-- EnseñanzaClasificación: 370.114 R63f Formación de valores desde la literatura infantil y juvenil [texto impreso] / Rodríguez, Antonio Orlando (1956.), Autor . - Bogotá : Taller de Talleres, 1998 . - 24 p. : il.. - (Los Cuadernos del Taller) .
ISBN : 978-958-96432-3-5
Idioma : Español (spa)
Materias : Educación en valores.
LITERATURA INFANTIL - ENSAYOS.
Valores (Filosofía)-- EnseñanzaClasificación: 370.114 R63f Reserva
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15605 370.114 R63f Libros Colegio Unidad Pedagógica Sección general Disponible
Título : Pedagogía de la convivencia Tipo de documento : texto impreso Autores : Jares, Xesús R., Autor Editorial : Grao Fecha de publicación : 2006 Número de páginas : 175 p. ISBN/ISSN/DL : 84-7827-451-0 Idioma : Español (spa) Materias : Educación en valores.
Educación rural.
Formación de docentes.
PEDAGOGIA.
Proyectos pedagógicos.Clasificación: 370.1 J17p Nota de contenido : Este libro surge de la experiencia personal del autor como profesor, formador de formadores, diseñador y coordinador de programas de convivencia, investigador, mediador y padre. Es, pues, un libro asentado en la experiencia reflexiva, en la investigación
Pedagogía de la convivencia [texto impreso] / Jares, Xesús R., Autor . - Grao, 2006 . - 175 p.
ISBN : 84-7827-451-0
Idioma : Español (spa)
Materias : Educación en valores.
Educación rural.
Formación de docentes.
PEDAGOGIA.
Proyectos pedagógicos.Clasificación: 370.1 J17p Nota de contenido : Este libro surge de la experiencia personal del autor como profesor, formador de formadores, diseñador y coordinador de programas de convivencia, investigador, mediador y padre. Es, pues, un libro asentado en la experiencia reflexiva, en la investigación
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