Catégorie Pedagogía-- Colombia
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Título : Colegios Públicos de excelencia para Bogotá : Orientaciones curriculares para el campo de ciencia y tecnología Tipo de documento: texto impreso Autores: Alcaldia Mayor de Bogotá., Autor Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 167 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: Pedagogía-- Colombia
PEDAGOGIA.Clasificación: 370 A34c Colegios Públicos de excelencia para Bogotá : Orientaciones curriculares para el campo de ciencia y tecnología [texto impreso] / Alcaldia Mayor de Bogotá., Autor . - 2007 . - 167 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Pedagogía-- Colombia
PEDAGOGIA.Clasificación: 370 A34c Reserva
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Título : Colegios Públicos de excelencia para Bogotá : Orientaciones curriculares para el campo de Comunicación, arte y expresión Tipo de documento: texto impreso Autores: Alcaldia Mayor de Bogotá., Autor Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 167 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: Pedagogía-- Colombia
PEDAGOGIA.Clasificación: 370 A34c Colegios Públicos de excelencia para Bogotá : Orientaciones curriculares para el campo de Comunicación, arte y expresión [texto impreso] / Alcaldia Mayor de Bogotá., Autor . - 2007 . - 167 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Pedagogía-- Colombia
PEDAGOGIA.Clasificación: 370 A34c Reserva
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Título : Las fronteras de la escuela : Articulaciones entre conocimiento escolar y conocimiento extraescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Mockus, Antanas, Autor Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio. Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 129 p. Clasificación: Pedagogía-- Colombia
PEDAGOGIA.Clasificación: 371.3 F76f1 Las fronteras de la escuela : Articulaciones entre conocimiento escolar y conocimiento extraescolar [texto impreso] / Mockus, Antanas, Autor . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio., 1995 . - 129 p.
Clasificación: Pedagogía-- Colombia
PEDAGOGIA.Clasificación: 371.3 F76f1 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7233 371.3 F76f1 Libros Colegio Unidad Pedagógica Sección general Disponible
Título : Pedagogía católica y escuela activa en Colombia 1922-1935 Tipo de documento: texto impreso Autores: Humberto Quinceno Castrillón, Autor Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio. Fecha de publicación: 2004 Colección: Colección pedagogía e historia Número de páginas: 261 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0781-2 Nota general: Biblioteca Jaime Carrasquilla Negret Idioma : Español (spa) Clasificación: Escuela activa
Metodología en pedagogía
Pedagogía-- Colombia
Pedagogía-- Teorías
PEDAGOGIA.Clasificación: 371.3 Q7p Nota de contenido: La obra no es una historia de la educación, es una historia de la pedagogía. Su autor la llama historia de la práctica pedagógica.
Su periodización histórica, por tanto, no se corresponde con los cuatrienios presidenciales ni con ¨hegemonías conservadoras¨ o ¨repúblicas liberales¨. Su tiempo y espacio son otros, así como otras sus preocupaciones: la Pedagogía Católica y la Escuela Activa en Colombia, La Salle y Decroly en nuestro medio, los manuales de pedagógica, la educación del alma y la educación del cuerpo, la Normal Central de los Hermanos Cristianos y la primera facultad de educación, el devenir del maestro ya como apóstol de la pedagogía católica o como ¨ojo social¨ de la pedagogía activa. Una historia que se ocupa de los sujetos, los saberes, las instituciones, las prácticas, los métodos de enseñanza, sin los cuales la educación no es comprensible ni históricamente conocible. También se ocupa de la política, sólo que de manera distinta, a su manera, surgida de la búsqueda de nuevos enfoques metodológicos, desde las relaciones entre saber y poder, una vieja pero presente relación en la escuela, la educación y la cultura.Pedagogía católica y escuela activa en Colombia 1922-1935 [texto impreso] / Humberto Quinceno Castrillón, Autor . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio., 2004 . - 261 p.. - (Colección pedagogía e historia) .
ISBN : 978-958-20-0781-2
Biblioteca Jaime Carrasquilla Negret
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Escuela activa
Metodología en pedagogía
Pedagogía-- Colombia
Pedagogía-- Teorías
PEDAGOGIA.Clasificación: 371.3 Q7p Nota de contenido: La obra no es una historia de la educación, es una historia de la pedagogía. Su autor la llama historia de la práctica pedagógica.
Su periodización histórica, por tanto, no se corresponde con los cuatrienios presidenciales ni con ¨hegemonías conservadoras¨ o ¨repúblicas liberales¨. Su tiempo y espacio son otros, así como otras sus preocupaciones: la Pedagogía Católica y la Escuela Activa en Colombia, La Salle y Decroly en nuestro medio, los manuales de pedagógica, la educación del alma y la educación del cuerpo, la Normal Central de los Hermanos Cristianos y la primera facultad de educación, el devenir del maestro ya como apóstol de la pedagogía católica o como ¨ojo social¨ de la pedagogía activa. Una historia que se ocupa de los sujetos, los saberes, las instituciones, las prácticas, los métodos de enseñanza, sin los cuales la educación no es comprensible ni históricamente conocible. También se ocupa de la política, sólo que de manera distinta, a su manera, surgida de la búsqueda de nuevos enfoques metodológicos, desde las relaciones entre saber y poder, una vieja pero presente relación en la escuela, la educación y la cultura.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 13136 371.3 Q7p Libros Colegio Unidad Pedagógica Sección general Disponible
Título : Pedagogía discurso y poder Tipo de documento: texto impreso Autores: Editores Mario Díaz y José A. Muñoz, Autor Editorial: Editores Mario Díaz y José A. Muñoz Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 206 p. ISBN/ISSN/DL: 958-953350--7 Idioma : Español (spa) Clasificación: Pedagogía-- Colombia
Pedagogía-- Teorías
PEDAGOGIA.Clasificación: 371 P33p Nota de contenido: El libro busca ofrecer un acercamiento teórico a las nuevas formas de critica pedagógica en la medida en que proporciona una variedad de explicaciones sobre el quehacer, saber discurso y practica pedagógica desde algunas de las aproximaciones alternativas y representativas de la década del 90.
Pedagogía discurso y poder [texto impreso] / Editores Mario Díaz y José A. Muñoz, Autor . - Editores Mario Díaz y José A. Muñoz, 1990 . - 206 p.
ISBN : 958-953350--7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Pedagogía-- Colombia
Pedagogía-- Teorías
PEDAGOGIA.Clasificación: 371 P33p Nota de contenido: El libro busca ofrecer un acercamiento teórico a las nuevas formas de critica pedagógica en la medida en que proporciona una variedad de explicaciones sobre el quehacer, saber discurso y practica pedagógica desde algunas de las aproximaciones alternativas y representativas de la década del 90.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12788 371 P33p Libros Colegio Unidad Pedagógica Sección general Disponible Permalink
