Catégorie Educación popular
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Título : Educar, el desafío de hoy : Construyendo posibilidades y alternativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Ofelia Roldán, Autor ; Alvarado Salgado, Sara Victoria, Autor ; Claudia María Hincapié, Autor ; Esteban Ocampo, Autor ; Jorge Enrique Ramirez, Autor ; Mejía Jiménez, Marco Raúl, Autor ; Ospina Serna, Héctor Fabio, Autor Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio. Fecha de publicación: 1999 Colección: Mesa Redonda num. 74 Número de páginas: 413 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-20-0464-4 Nota general: Biblioteca Jaime Carrasquilla Negret Idioma : Español (spa) Clasificación: Currículo
EDUCACION - COLOMBIA.
Educación popular
Educación-- Ensayos, conferencias, etc
EDUCACION.Clasificación: 370 E38e Resumen: Los artículos propuestos abordan temáticas y problemáticas que actualmente tienen gran interés en el campo de la educación, y que pueden ser orientadoras en las búsquedas en que están empeñados los educadores, con el objeto de transformar sus prácticas. Nota de contenido: Ambientes educativos que favorecen el desarrollo humano; Currículun; Corrientes pedagógicas para iniciar la aproximación; La evaluación de procesos educativos como experiencia de aprendizaje; Educación personaliza Planteamentos generales; Aproximación a una propuesta educativa para la construcción de paz; Los proyectos educativos: una posibilidad de desarrollo personal, institucional y comunitario; La educación popular: hacía una pedagogía política del poder; La educación popular: contextos, significados y papel de la pedagogía. Educar, el desafío de hoy : Construyendo posibilidades y alternativas [texto impreso] / Ofelia Roldán, Autor ; Alvarado Salgado, Sara Victoria, Autor ; Claudia María Hincapié, Autor ; Esteban Ocampo, Autor ; Jorge Enrique Ramirez, Autor ; Mejía Jiménez, Marco Raúl, Autor ; Ospina Serna, Héctor Fabio, Autor . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio., 1999 . - 413 p.. - (Mesa Redonda; 74) .
ISBN : 978-958-20-0464-4
Biblioteca Jaime Carrasquilla Negret
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Currículo
EDUCACION - COLOMBIA.
Educación popular
Educación-- Ensayos, conferencias, etc
EDUCACION.Clasificación: 370 E38e Resumen: Los artículos propuestos abordan temáticas y problemáticas que actualmente tienen gran interés en el campo de la educación, y que pueden ser orientadoras en las búsquedas en que están empeñados los educadores, con el objeto de transformar sus prácticas. Nota de contenido: Ambientes educativos que favorecen el desarrollo humano; Currículun; Corrientes pedagógicas para iniciar la aproximación; La evaluación de procesos educativos como experiencia de aprendizaje; Educación personaliza Planteamentos generales; Aproximación a una propuesta educativa para la construcción de paz; Los proyectos educativos: una posibilidad de desarrollo personal, institucional y comunitario; La educación popular: hacía una pedagogía política del poder; La educación popular: contextos, significados y papel de la pedagogía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10473 370 E38e Libros Colegio Unidad Pedagógica Sección general Disponible 7145 370 E38e Ej.2 Libros Colegio Unidad Pedagógica Sección general Disponible
Título : La sistematización : Empodera y produce saber y conocimiento sobre la práctica desde la propuesta para sistematizar la experiencia de habilidades para la vida Tipo de documento: texto impreso Autores: Mejía Jiménez, Marco Raúl, Autor Editorial: Ediciones desde Abajo Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 163 p. ISBN/ISSN/DL: 958-8093-91-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Educación popular
Habilidades para la vida-- Sistematización
Sistematización educativaClasificación: 370 M34s Nota de contenido: El texto desarrollará en forma sincronizada con el desarrollo de los módulos de habilidades para la vida. En ese sentido, los cuadernos de sistematización no deben realizarse por separado del proceso que organizamos en el desarrollo metodológico de la propuesta en las instituciones educativas. Al final del texto de los siete cuadernos conservan una unidad teórico-práctica para hacer posible de recuperación del saber del proceso, se encuentran con una doble producción colectiva, un texto escrito sobre el proceso de habilidades para la vida, los aprendizajes y el saber logrado sobre esta práctica. Buscará a través de la experiencia vivida constituir un documento base que sirva para la discusión interna sobre qué es, en qué consiste y cómo se hace la sistematización.
La sistematización : Empodera y produce saber y conocimiento sobre la práctica desde la propuesta para sistematizar la experiencia de habilidades para la vida [texto impreso] / Mejía Jiménez, Marco Raúl, Autor . - Ediciones desde Abajo, 2013 . - 163 p.
ISBN : 958-8093-91-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Educación popular
Habilidades para la vida-- Sistematización
Sistematización educativaClasificación: 370 M34s Nota de contenido: El texto desarrollará en forma sincronizada con el desarrollo de los módulos de habilidades para la vida. En ese sentido, los cuadernos de sistematización no deben realizarse por separado del proceso que organizamos en el desarrollo metodológico de la propuesta en las instituciones educativas. Al final del texto de los siete cuadernos conservan una unidad teórico-práctica para hacer posible de recuperación del saber del proceso, se encuentran con una doble producción colectiva, un texto escrito sobre el proceso de habilidades para la vida, los aprendizajes y el saber logrado sobre esta práctica. Buscará a través de la experiencia vivida constituir un documento base que sirva para la discusión interna sobre qué es, en qué consiste y cómo se hace la sistematización.
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