Catégorie Formación profesional de maestros
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Título : Carta a un joven profesor : por qué enseñar hoy Tipo de documento: texto impreso Autores: Meirieu, Philippe, 1949-, Autor Editorial: Grao Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 128 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-454-3 Clasificación: Capacitación docente.
Formación profesional de maestros
Maestros-- Colombia-- Entrevistas
Métodos de enseñanza.
PEDAGOGIA.Clasificación: 371.12 M37c Resumen: Sentís el deseo de transmitir y la pasión de enseñar. Queréis enseñar a leer y a dibujar a los niños y las niñas; enseñar historia, matemáticas, educación física o electrónica a los adolescentes. Por eso os habéis convertido en profesor o profesora... o pronto vais a serlo. No tomasteis la decisión para consumirte tratando de imponer disciplina. Ni para desmoronaros a causa de reformas ministeriales contradictorias y directrices oficiales esotéricas. Me gustaría demostraros que podéis estar plenamente capacitados para ejercer la transmisión del saber y, al mismo tiempo, asumir la dimensión política de vuestra labor... Para aquellos que están preocupados por el futuro de nuestra escuela. Carta a un joven profesor : por qué enseñar hoy [texto impreso] / Meirieu, Philippe, 1949-, Autor . - Grao, 2006 . - 128 p.
ISBN : 978-84-7827-454-3
Clasificación: Capacitación docente.
Formación profesional de maestros
Maestros-- Colombia-- Entrevistas
Métodos de enseñanza.
PEDAGOGIA.Clasificación: 371.12 M37c Resumen: Sentís el deseo de transmitir y la pasión de enseñar. Queréis enseñar a leer y a dibujar a los niños y las niñas; enseñar historia, matemáticas, educación física o electrónica a los adolescentes. Por eso os habéis convertido en profesor o profesora... o pronto vais a serlo. No tomasteis la decisión para consumirte tratando de imponer disciplina. Ni para desmoronaros a causa de reformas ministeriales contradictorias y directrices oficiales esotéricas. Me gustaría demostraros que podéis estar plenamente capacitados para ejercer la transmisión del saber y, al mismo tiempo, asumir la dimensión política de vuestra labor... Para aquellos que están preocupados por el futuro de nuestra escuela. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 12632 371.12 M37c Libros Colegio Unidad Pedagógica Sección general Disponible
Título : Escuelas para pensar : Una ciencia del aprendizaje en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Bruer, John T., Autor Editorial: Barcelona : Ediciones Paidos. Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 319 p. ISBN/ISSN/DL: 84-493-0173-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: Análisis del proceso de interacción en educación.
Disciplina escolar
FORMACIÓN DE MAESTROS
Formación profesional de maestros
Metodología en pedagogía
Profesores y alumnos
Salones de clase-- Dirección y manejo.Clasificación: 371.5 B78e Nota de contenido: Agradecimientos.-Aplicando lo que sabemos en nuestras escuelas: una nueva teoría del aprendizaje.-La ciencia de la mente: análisis de tareas, comportamientos y representaciones.-Principiantes inteligentes: saber cómo aprender.-Matemáticas: darles significado.-Ciencias: dentro de la caja negra.-Lectura: ver la imagen global.-Escritura: transformar el conocimiento.-Probar, intentar y enseñar.-Cambiando nuestra representaciones: pensar la educación desde nuevas perspectivas.-Lecturas recomendadas.-Bibliografía.-Índice analítico.
Escuelas para pensar : Una ciencia del aprendizaje en el aula [texto impreso] / Bruer, John T., Autor . - Barcelona : Ediciones Paidos., 1995 . - 319 p.
ISBN : 84-493-0173-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Análisis del proceso de interacción en educación.
Disciplina escolar
FORMACIÓN DE MAESTROS
Formación profesional de maestros
Metodología en pedagogía
Profesores y alumnos
Salones de clase-- Dirección y manejo.Clasificación: 371.5 B78e Nota de contenido: Agradecimientos.-Aplicando lo que sabemos en nuestras escuelas: una nueva teoría del aprendizaje.-La ciencia de la mente: análisis de tareas, comportamientos y representaciones.-Principiantes inteligentes: saber cómo aprender.-Matemáticas: darles significado.-Ciencias: dentro de la caja negra.-Lectura: ver la imagen global.-Escritura: transformar el conocimiento.-Probar, intentar y enseñar.-Cambiando nuestra representaciones: pensar la educación desde nuevas perspectivas.-Lecturas recomendadas.-Bibliografía.-Índice analítico.
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Título : La formación de los educadores en Colombia Tipo de documento: texto impreso Autores: Amaya de Ochoa, Graciela, Autor Editorial: Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico-IDEP- Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 249 p. ISBN/ISSN/DL: 958-18-0120-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: Capacitación docente.
Formación profesional de maestros
Maestros-- ColombiaClasificación: 370.71 F67f La formación de los educadores en Colombia [texto impreso] / Amaya de Ochoa, Graciela, Autor . - Instituto para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico-IDEP-, 1995 . - 249 p.
ISBN : 958-18-0120-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Capacitación docente.
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Maestros-- ColombiaClasificación: 370.71 F67f Reserva
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Título : Paulo Freire: apuntes bio-bibliográficos Tipo de documento: texto impreso Autores: Lima Jardilino, José Rubens., Autor Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio. Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 111 p. ISBN/ISSN/DL: 958-200-986-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: FILOSOFIA DE LA EDUCACION.
Formación profesional de maestros
Freire, Paulo, 1921-1997-- Crítica e interpretación
Freire, Paulo, 1921-1997-- Pensamiento filosófico
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION.Clasificación: 370.19 L45p Paulo Freire: apuntes bio-bibliográficos [texto impreso] / Lima Jardilino, José Rubens., Autor . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio., 2009 . - 111 p.
ISBN : 958-200-986-1
Idioma : Español (spa)Reserva
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Título : Pedagogía de la formación Tipo de documento: texto impreso Autores: Ferry, Gilles, Autor Editorial: Novedades Educativas Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 127 p. ISBN/ISSN/DL: 987-919114--5 Idioma : Español (spa) Clasificación: Capacitación docente-- Francia-- Casos
Capacitación docente.
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Formación profesional de maestros-- Francia -- CasosClasificación: 370.71 F37p Pedagogía de la formación [texto impreso] / Ferry, Gilles, Autor . - Novedades Educativas, 1997 . - 127 p.
ISBN : 987-919114--5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Capacitación docente-- Francia-- Casos
Capacitación docente.
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Formación profesional de maestros-- Francia -- CasosClasificación: 370.71 F37p Reserva
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