Catégorie Evaluación curricular -- Colombia
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Refinar búsquedaLa problemática de la evaluación escolar en Colombia : contexto para la promoción automática
Título : La problemática de la evaluación escolar en Colombia : contexto para la promoción automática Tipo de documento: texto impreso Editorial: Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 100 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: Evaluación curricular -- Colombia
REFORMA EDUCATIVA
Reforma educativa-- ColombiaClasificación: 370.986 P76a La problemática de la evaluación escolar en Colombia : contexto para la promoción automática [texto impreso] . - Universidad Pedagógica Nacional, 1987 . - 100 p.
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Título : La problemática de la evaluación escolar en Colombia : contexto para la promoción automática Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad Pedagógica Nacional, Autor Editorial: Universidad Pedagógica Nacional Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 100 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: Evaluación curricular -- Colombia
Reforma educativa-- ColombiaClasificación: 370.986 P76a1 La problemática de la evaluación escolar en Colombia : contexto para la promoción automática [texto impreso] / Universidad Pedagógica Nacional, Autor . - Universidad Pedagógica Nacional, 1987 . - 100 p.
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Título : La racionalidad de la acción en la evaluación : Un análisis crítico desde la teoría de la acción comunicativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Franco G, Nohora Cecilia, Autor Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio. Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 159 p. ISBN/ISSN/DL: 958-200-050-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: Evaluación curricular -- Colombia
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS.Clasificación: 371.26 F71r Nota de contenido: Introducción.-Capitulo 1: La evaluación educativa.-Capitulo 2: Problemática de la comprensión en las ciencias sociales.-Capitulo 3: La racionalidad de la acción de la evaluación.-Capitulo 4: La pragmática formal del lenguaje.-Capitulo 5: Racionalidad de la acción en Tyler, Buitrago y Stufflebeam.-Recomendaciones.-Anexo: Objeciones teóricas al pensamiento de Habermas.-Bibliografía.
La racionalidad de la acción en la evaluación : Un análisis crítico desde la teoría de la acción comunicativa [texto impreso] / Franco G, Nohora Cecilia, Autor . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio., 1997 . - 159 p.
ISBN : 958-200-050-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Evaluación curricular -- Colombia
MEDICIONES Y PRUEBAS EDUCATIVAS.Clasificación: 371.26 F71r Nota de contenido: Introducción.-Capitulo 1: La evaluación educativa.-Capitulo 2: Problemática de la comprensión en las ciencias sociales.-Capitulo 3: La racionalidad de la acción de la evaluación.-Capitulo 4: La pragmática formal del lenguaje.-Capitulo 5: Racionalidad de la acción en Tyler, Buitrago y Stufflebeam.-Recomendaciones.-Anexo: Objeciones teóricas al pensamiento de Habermas.-Bibliografía.
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