Autor Inhelder, B. (1913-1997)
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Título : Aprendizaje y estructuras del conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Inhelder, B. (1913-1997), Autor Editorial: Morata Fecha de publicación: 1996 Colección: La pedagogía hoy Número de páginas: 346p. Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGIA. Clasificación: 153.4 I54a Nota de contenido: Prólogo, por Jean Piaget - Introducción - A. Los problemas - B. Los métodos - Capitulo primero: el aprendizaje de las nociones de conservación de las cantidades continuas mediante el paso de líquidos en un sistema de vasos superpuestos (desde los hechos observariables hasta la inferencia) - Capitulo II: De la correspondencia término a término a la noción de conservación de la cantidad de materia - Capitulo III: De las equivalencias numéricas a la noción de conservación de la cantidad de materia - Capitulo IV: El aprendizaje verbal referente a la conservación de las cantidades continuas - Capitulo V: Estudio intercultural referente a algunas nociones de conservación (cantidades continuas y longitud) - Capitulo VI: De la conservación de conjuntos discretos de elementos a la conservación de la largura - Capitulo VII: El aprendizaje de la cuantificación de la inclusión y la influencia eventual en las nociones de conservación - Capitulo VIII: El aprendizaje de algunas nociones de conservación y su influencia eventual en la cuantificación de la inclusión - Conclusiones - Anexos - Bibliografia Aprendizaje y estructuras del conocimiento [texto impreso] / Inhelder, B. (1913-1997), Autor . - Morata, 1996 . - 346p.. - (La pedagogía hoy) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PEDAGOGIA. Clasificación: 153.4 I54a Nota de contenido: Prólogo, por Jean Piaget - Introducción - A. Los problemas - B. Los métodos - Capitulo primero: el aprendizaje de las nociones de conservación de las cantidades continuas mediante el paso de líquidos en un sistema de vasos superpuestos (desde los hechos observariables hasta la inferencia) - Capitulo II: De la correspondencia término a término a la noción de conservación de la cantidad de materia - Capitulo III: De las equivalencias numéricas a la noción de conservación de la cantidad de materia - Capitulo IV: El aprendizaje verbal referente a la conservación de las cantidades continuas - Capitulo V: Estudio intercultural referente a algunas nociones de conservación (cantidades continuas y longitud) - Capitulo VI: De la conservación de conjuntos discretos de elementos a la conservación de la largura - Capitulo VII: El aprendizaje de la cuantificación de la inclusión y la influencia eventual en las nociones de conservación - Capitulo VIII: El aprendizaje de algunas nociones de conservación y su influencia eventual en la cuantificación de la inclusión - Conclusiones - Anexos - Bibliografia Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 7030 153.4 I54a Libros Colegio Unidad Pedagógica Sección general Disponible De la lógica del niño a la lógica del adolescente : ensayo sobre la construcción de las estructuras operatorias formale / Inhelder, B.
Título : De la lógica del niño a la lógica del adolescente : ensayo sobre la construcción de las estructuras operatorias formale Tipo de documento: texto impreso Autores: Inhelder, B. (1913-1997), Autor Editorial: Buenos Aires : Editorial Paidos. Fecha de publicación: 1972 Número de páginas: 294 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: LOGICA.
Psicología del adolescente.
PSICOLOGIA INFANTIL.
TEORIA DEL CONOCIMIENTO.Clasificación: 136.7 I54d De la lógica del niño a la lógica del adolescente : ensayo sobre la construcción de las estructuras operatorias formale [texto impreso] / Inhelder, B. (1913-1997), Autor . - Buenos Aires : Editorial Paidos., 1972 . - 294 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LOGICA.
Psicología del adolescente.
PSICOLOGIA INFANTIL.
TEORIA DEL CONOCIMIENTO.Clasificación: 136.7 I54d Reserva
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Título : De la lógica del niño a la lógica del adolescente : Ensayo sobre la construcción de las estructuras operatorias formales Tipo de documento: texto impreso Autores: Piaget, Jean, 1896-1980, Autor ; Inhelder, B. (1913-1997), Autor Editorial: Buenos Aires : Editorial Paidos. Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 294 p. ISBN/ISSN/DL: 84-7509-176-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: LOGICA.
psicologia del niñoClasificación: 136.7 I54d Nota de contenido: Prefacio.-Primera parte: La constitución de la lógica de las proposiciones.-Segunda parte: Esquemas operatorios de la lógica formal.-Tercer parte: La construcción del conjunto del pensamiento formal.
De la lógica del niño a la lógica del adolescente : Ensayo sobre la construcción de las estructuras operatorias formales [texto impreso] / Piaget, Jean, 1896-1980, Autor ; Inhelder, B. (1913-1997), Autor . - Buenos Aires : Editorial Paidos., 1985 . - 294 p.
ISBN : 84-7509-176-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LOGICA.
psicologia del niñoClasificación: 136.7 I54d Nota de contenido: Prefacio.-Primera parte: La constitución de la lógica de las proposiciones.-Segunda parte: Esquemas operatorios de la lógica formal.-Tercer parte: La construcción del conjunto del pensamiento formal.
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