Editorial Grijalbo.
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Título : Aprender a leer : Bruno Bettelheim ; Karen Zelan ; traducción castellana de Jordi Beltrán. Tipo de documento : texto impreso Autores : Bettelheim, Bruno, 1903-1990, Autor Editorial : México : Editorial Grijalbo. Fecha de publicación : 2001 Número de páginas : 294 p. ISBN/ISSN/DL : 978-84-8432-228-3 Idioma : Español (spa) Materias : LECTURA
Metodología en lectura.Clasificación: 372.4 B37a1 Resumen : ¿Por qué muchos niños no aprenden a leer en la escuela pese a desarrollar normalmente los demás aspectos de su escolarización? La incapacidad de aprender en la escuela que presentan muchos niños desazona a los padres preocupados por las graves consecuencias psicológicas de ese fracaso: ansiedad, baja estima de sí mismo, hiperactividad u otros síntomas diversos. En este libro—que se ha convertido en un clásico de la pedagogía moderna—el gran psicólogo infantil Bruno Bettelheim y su colaboradora Karen Zelan nos ofrecen sugerentes orientaciones pedagógicas para superar totalmente esa incapacidad e introducir al niño o a la niña en el fascinante mundo de la palabra escrita, que habrá de estimular sus ansias intelectuales y emotivas. Aprender a leer : Bruno Bettelheim ; Karen Zelan ; traducción castellana de Jordi Beltrán. [texto impreso] / Bettelheim, Bruno, 1903-1990, Autor . - México : Editorial Grijalbo., 2001 . - 294 p.
ISBN : 978-84-8432-228-3
Idioma : Español (spa)
Materias : LECTURA
Metodología en lectura.Clasificación: 372.4 B37a1 Resumen : ¿Por qué muchos niños no aprenden a leer en la escuela pese a desarrollar normalmente los demás aspectos de su escolarización? La incapacidad de aprender en la escuela que presentan muchos niños desazona a los padres preocupados por las graves consecuencias psicológicas de ese fracaso: ansiedad, baja estima de sí mismo, hiperactividad u otros síntomas diversos. En este libro—que se ha convertido en un clásico de la pedagogía moderna—el gran psicólogo infantil Bruno Bettelheim y su colaboradora Karen Zelan nos ofrecen sugerentes orientaciones pedagógicas para superar totalmente esa incapacidad e introducir al niño o a la niña en el fascinante mundo de la palabra escrita, que habrá de estimular sus ansias intelectuales y emotivas. Reserva
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 15077 372.4 B37a1 Libros Colegio Unidad Pedagógica Sección general Disponible
Título : La asimilación consciente en la escuela Tipo de documento : texto impreso Autores : Ganelin, S. I., Autor Editorial : México : Editorial Grijalbo. Fecha de publicación : 1968 Colección : Colección pedagógica Número de páginas : 206 p. Nota general : Biblioteca Jaime Carrasquilla Negret Idioma : Español (spa) Materias : PEDAGOGIA.
PsicopedagogíaPalabras clave : Psicopedagogía Psicología del aprendizaje Clasificación: 371.3 G15a La asimilación consciente en la escuela [texto impreso] / Ganelin, S. I., Autor . - México : Editorial Grijalbo., 1968 . - 206 p.. - (Colección pedagógica) .
Biblioteca Jaime Carrasquilla Negret
Idioma : Español (spa)
Materias : PEDAGOGIA.
PsicopedagogíaPalabras clave : Psicopedagogía Psicología del aprendizaje Clasificación: 371.3 G15a Reserva
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Título : Bendita sea tu pureza Tipo de documento : texto impreso Autores : Soto Aparicio Fernando., Autor Editorial : México : Editorial Grijalbo. Fecha de publicación : 1999. Número de páginas : 208 p. ISBN/ISSN/DL : 958-6391-57-4. Idioma : Español (spa) Clasificación: 860.8613 / S676b. Bendita sea tu pureza [texto impreso] / Soto Aparicio Fernando., Autor . - México : Editorial Grijalbo., 1999. . - 208 p.
ISBN : 958-6391-57-4.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 860.8613 / S676b. Reserva
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 002915 860.8613 / S676b. Ej.1. Libros Colegio Unidad Pedagógica Sección general Disponible La concepción marxista sobre la escuela y la educación
Título : La concepción marxista sobre la escuela y la educación Tipo de documento : texto impreso Editorial : México : Editorial Grijalbo. Fecha de publicación : 1973 Idioma : Español (spa) Nota de contenido : Estado general de las teorías educativas en la época en que vivieron Carlos Marx y Federico Engels - Desarrollo de ideas sobre educación en las obras de Marx y Engels - Síntesis de las ideas educativas de Marx y Engels. La concepción marxista sobre la escuela y la educación [texto impreso] . - México : Editorial Grijalbo., 1973.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido : Estado general de las teorías educativas en la época en que vivieron Carlos Marx y Federico Engels - Desarrollo de ideas sobre educación en las obras de Marx y Engels - Síntesis de las ideas educativas de Marx y Engels. Reserva
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Título : Consumidores y ciudadanos : conflictos multiculturales de la globalización Tipo de documento : texto impreso Autores : García Canclini Néstor., Autor Editorial : México : Editorial Grijalbo. Fecha de publicación : 1995. Número de páginas : 198 p. Idioma : Español (spa) Materias : CONFLICTOS CULTURALES.
INTERACCION SOCIAL.
MEDIOS DE COMUNICACION DE MASAS.Clasificación: 302 / G172c. Consumidores y ciudadanos : conflictos multiculturales de la globalización [texto impreso] / García Canclini Néstor., Autor . - México : Editorial Grijalbo., 1995. . - 198 p.
Idioma : Español (spa)
Materias : CONFLICTOS CULTURALES.
INTERACCION SOCIAL.
MEDIOS DE COMUNICACION DE MASAS.Clasificación: 302 / G172c. Reserva
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Código de barras Número de Ubicación Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001447 302 / G172c. Ej.1. Libros Colegio Unidad Pedagógica Sección general Disponible 003935 302 / G172c. Ej.2. Libros Colegio Unidad Pedagógica Sección general Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
