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Refinar búsquedaAprendizaje y proceso de alfabetización : el desarrollo del lenguaje hablado y escrito / Garton, Alison F.
Título : Aprendizaje y proceso de alfabetización : el desarrollo del lenguaje hablado y escrito Tipo de documento: texto impreso Autores: Garton, Alison F., Autor Editorial: Barcelona : Ediciones Paidos. Fecha de publicación: 1991 Colección: Temas de educación num. 21 Número de páginas: 262 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-636-0 Nota general: Biblioteca Jaime Carrasquilla Negret Idioma : Español (spa) Clasificación: Alfabetización (Educación)
FILOSOFIA DEL LENGUAJE.
LENGUAJE Y LENGUAS.
LENGUAJE.
Psicología de la lectura.Clasificación: 468.4 G17a Nota de contenido: Este libro describe y explica el desarrollo infantil del lenguaje hablado y escrito. Siguiendo el proceso que va del nacimiento a los ocho anos de edad, aproximadamente, los autores destacan la importancia que tienen las experiencias tempranas con el lenguaje para el posterior desarrollo de la alfabetización, subrayando las conexiones entre aprender a hablar y aprender a escribir y leer.
Garton y Pratt no siguen una secuencia de edad cronológica, sino que trazan el desarrollo de la alfabetización tema por tema. De este modo, ponen de relieve la continuidad del aprendizaje en casa y en la escuela, así como las interrelaciones entre el habla, la lectura y la escritura. Los primeros capítulos exploran los procesos de desarrollo del lenguaje y las explicaciones teóricas propuestas para su explicación -describiendo el desarrollo del conocimiento de la forma y la estructura del lenguaje por parte de los niños y sus crecientes habilidades para comunicarse, tanto en casa como en la escuela-, mientras que los últimos consideran el aprendizaje de la lectura y la escritura y el posible fomento de esas habilidades. Por otro lado, y a lo largo de todo el libro, se destaca la importancia de los contextos sociales donde los niños realizan el aprendizaje de la alfabetización y la implicación activa del niño en ese considerable logro.Aprendizaje y proceso de alfabetización : el desarrollo del lenguaje hablado y escrito [texto impreso] / Garton, Alison F., Autor . - Barcelona : Ediciones Paidos., 1991 . - 262 p.. - (Temas de educación; 21) .
ISBN : 978-84-7509-636-0
Biblioteca Jaime Carrasquilla Negret
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Alfabetización (Educación)
FILOSOFIA DEL LENGUAJE.
LENGUAJE Y LENGUAS.
LENGUAJE.
Psicología de la lectura.Clasificación: 468.4 G17a Nota de contenido: Este libro describe y explica el desarrollo infantil del lenguaje hablado y escrito. Siguiendo el proceso que va del nacimiento a los ocho anos de edad, aproximadamente, los autores destacan la importancia que tienen las experiencias tempranas con el lenguaje para el posterior desarrollo de la alfabetización, subrayando las conexiones entre aprender a hablar y aprender a escribir y leer.
Garton y Pratt no siguen una secuencia de edad cronológica, sino que trazan el desarrollo de la alfabetización tema por tema. De este modo, ponen de relieve la continuidad del aprendizaje en casa y en la escuela, así como las interrelaciones entre el habla, la lectura y la escritura. Los primeros capítulos exploran los procesos de desarrollo del lenguaje y las explicaciones teóricas propuestas para su explicación -describiendo el desarrollo del conocimiento de la forma y la estructura del lenguaje por parte de los niños y sus crecientes habilidades para comunicarse, tanto en casa como en la escuela-, mientras que los últimos consideran el aprendizaje de la lectura y la escritura y el posible fomento de esas habilidades. Por otro lado, y a lo largo de todo el libro, se destaca la importancia de los contextos sociales donde los niños realizan el aprendizaje de la alfabetización y la implicación activa del niño en ese considerable logro.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 10275 468.4 G17a Libros Colegio Unidad Pedagógica Sección general Disponible
Título : Conciencia y lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Luria, Aleksandr Romanovich, 1902-1977, Autor Mención de edición: 3a. ed. Editorial: Madrid : Visor. Fecha de publicación: 1995 Colección: Aprendizaje visor num. 13 Número de páginas: 285 p. ISBN/ISSN/DL: 84-7774-413-0 Nota general: Biblioteca Jaime Carrasquilla Negret Idioma : Español (spa) Clasificación: LENGUAJE Y LENGUAS.
LENGUAJE.Palabras clave: Adquisición del lenguaje Psicolingüística Teoría conocimiento Clasificación: 401.93 L87c Conciencia y lenguaje [texto impreso] / Luria, Aleksandr Romanovich, 1902-1977, Autor . - 3a. ed. . - Madrid : Visor., 1995 . - 285 p.. - (Aprendizaje visor; 13) .
ISBN : 84-7774-413-0
Biblioteca Jaime Carrasquilla Negret
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LENGUAJE Y LENGUAS.
LENGUAJE.Palabras clave: Adquisición del lenguaje Psicolingüística Teoría conocimiento Clasificación: 401.93 L87c Reserva
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Título : El Desarrollo del Lenguaje y la construcción del conocimiento Tipo de documento: texto impreso Autores: Cajiao Restrepo Francisco., Autor Número de páginas: 27 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: CONOCIMIENTO CIENTIFICO.
LENGUAJE.
PEDAGOGIA.Clasificación: 401 C14e Resumen: Abarca temas como el Símbolo, pensamiento y lenguaje Nota de contenido: CONTENIDO; presentación; Algunas ideas sobre la Construcción del conocimiento"; El desarrollo del lenguaje y la capacidad cognoscitiva; Aplicación al trabajo pedagógico. El Desarrollo del Lenguaje y la construcción del conocimiento [texto impreso] / Cajiao Restrepo Francisco., Autor . - [s.d.] . - 27 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CONOCIMIENTO CIENTIFICO.
LENGUAJE.
PEDAGOGIA.Clasificación: 401 C14e Resumen: Abarca temas como el Símbolo, pensamiento y lenguaje Nota de contenido: CONTENIDO; presentación; Algunas ideas sobre la Construcción del conocimiento"; El desarrollo del lenguaje y la capacidad cognoscitiva; Aplicación al trabajo pedagógico. Reserva
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Título : El lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Hjelmslev, Louis, Autor Editorial: Madrid : Editorial Gredos. Fecha de publicación: 1972 Número de páginas: 193 p. ISBN/ISSN/DL: 84-249-1159-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: Adquisición del lenguaje.
FILOSOFIA DEL LENGUAJE.
LENGUAJE.
LINGUISTICA.Clasificación: 400 H43l Nota de contenido: Observaciones preliminares.-La función lingüística.-El parentesco lingüistico genético.-La estructura y el uso de la lengua.-La formación de los signos.-Las fimilias lingüísticas.-Lenguas originales.-Parentesco tipológico de las lenguas.-Tipología de las estructuras lingüísticas.-Tipología de los usos lingüísticos.-La transformación del lenguaje.-Grados lingüísticos.-Pequeño léxico.-Bibliografía.-Mapas de las lenguas del mundo.-Índice de nombrs propios y de materias.
El lenguaje [texto impreso] / Hjelmslev, Louis, Autor . - Madrid : Editorial Gredos., 1972 . - 193 p.
ISBN : 84-249-1159-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: Adquisición del lenguaje.
FILOSOFIA DEL LENGUAJE.
LENGUAJE.
LINGUISTICA.Clasificación: 400 H43l Nota de contenido: Observaciones preliminares.-La función lingüística.-El parentesco lingüistico genético.-La estructura y el uso de la lengua.-La formación de los signos.-Las fimilias lingüísticas.-Lenguas originales.-Parentesco tipológico de las lenguas.-Tipología de las estructuras lingüísticas.-Tipología de los usos lingüísticos.-La transformación del lenguaje.-Grados lingüísticos.-Pequeño léxico.-Bibliografía.-Mapas de las lenguas del mundo.-Índice de nombrs propios y de materias.
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Título : El Lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Merani, Alberto L., Autor Editorial: México : Editorial Grijalbo. Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 154 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-419-110-5 Nota general: Biblioteca Jaime Carrasquilla Negret Idioma : Español (spa) Clasificación: LENGUAJE. Clasificación: 400 M552l Nota de contenido: El estímulo al signo - Del signo al significado - Comunicación y palabra - La palabra y el pensamiento discursivo - La cualidad del lenguaje. El Lenguaje [texto impreso] / Merani, Alberto L., Autor . - México : Editorial Grijalbo., 1980 . - 154 p.
ISBN : 978-968-419-110-5
Biblioteca Jaime Carrasquilla Negret
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LENGUAJE. Clasificación: 400 M552l Nota de contenido: El estímulo al signo - Del signo al significado - Comunicación y palabra - La palabra y el pensamiento discursivo - La cualidad del lenguaje. Reserva
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