| Título : |
Orientaciones para la integración escolar de estudiantes sordos con intérprete a la básica secundaria y media : Documento de Trabajo |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Instituto Nacional para Sordos, Autor |
| Editorial : |
INSOR |
| Fecha de publicación : |
2002 |
| Número de páginas : |
31 p. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
Educación de sordos
EDUCACION.
Integración escolar-- Colombia
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| Clasificación: |
371.91 I57o |
| Resumen : |
En la actualidad en Colombia la población sorda cuenta con diferentes alternativas educativas las cuales responden a las condiciones sociales y
lingüísticas particulares de los estudiantes sordos. |
| Nota de contenido : |
CONTENIDO; ¿Qué es la integración escolar?; ¿A quién va dirigida? El interprete: funciones y características de su labor Requerimientos para la organización del servicio de interpretación; El maestro de apoyo: funciones y características de su labor; Requerimientos para la organización del servicio de apoyo pedagógico; Requerimientos generales para la integración de estudiantes sordos con interpretes; Plan de estudios; Aspectos metodológicos; Procesos evaluativos; Logros e indicadores de logros; Creación de un ambiente escolar para el aprendizaje y la convivencia |
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