| Título : |
Filosofía de la educación |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
R. S. Peters, Autor ; Francisco González Aramburo, Traductor |
| Editorial : |
México : Fondo de Cultura Económica. |
| Fecha de publicación : |
1977 |
| Colección : |
Breviarios del Fondo de Cultura Economica |
| Número de páginas : |
486 P. |
| Nota general : |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Materias : |
aprendizaje
Educación-- Aspectos filosóficos
Enseñanza
FILOSOFIA DE LA EDUCACION.
|
| Clasificación: |
370.1 P37f |
| Nota de contenido : |
El concepto de Educación -- Los objetivos de la educación: Investigación conceptual -- Trabajo, labor y educación universitaria -- Reflexiones sobre la pertinencia de la educación -- El contenido de la educación -- La educación liberal y la naturaleza del conocimiento -- Hacía una definición de la calidad en educación -- La integración del curriculum -- La elaboración del curriculum: selección de un medio para determinado fin -- Enseñanza y aprendizaje -- ¿Qué es enseñar? -- El aprendizaje humano -- Los aspectos lógicos y psicológicos del aprendizaje -- Educación, democracia e interés público -- La justificación de la educación. |
Filosofía de la educación [texto impreso] / R. S. Peters, Autor ; Francisco González Aramburo, Traductor . - México : Fondo de Cultura Económica., 1977 . - 486 P.. - ( Breviarios del Fondo de Cultura Economica) . Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa)
| Materias : |
aprendizaje
Educación-- Aspectos filosóficos
Enseñanza
FILOSOFIA DE LA EDUCACION.
|
| Clasificación: |
370.1 P37f |
| Nota de contenido : |
El concepto de Educación -- Los objetivos de la educación: Investigación conceptual -- Trabajo, labor y educación universitaria -- Reflexiones sobre la pertinencia de la educación -- El contenido de la educación -- La educación liberal y la naturaleza del conocimiento -- Hacía una definición de la calidad en educación -- La integración del curriculum -- La elaboración del curriculum: selección de un medio para determinado fin -- Enseñanza y aprendizaje -- ¿Qué es enseñar? -- El aprendizaje humano -- Los aspectos lógicos y psicológicos del aprendizaje -- Educación, democracia e interés público -- La justificación de la educación. |
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