| Título : |
La literatura infantil y su problemática |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Juan Carlos Merlo, Autor |
| Editorial: |
Buenos Aires : Libreria El Ateneo Editorial. |
| Fecha de publicación: |
1976 |
| Número de páginas: |
xv, 105 p. |
| Il.: |
il. |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
Libros y lectura para niños
Libros y lectura para niños-- Ensayos, conferencias, etc.
Literatura Infantil
Literatura infantil-- Ensayos, conferencias, etc.
|
| Clasificación: |
028.5 M37l |
| Resumen: |
En este ensayo multidisciplinario, el autor estudia desde puntos de vista sociológicos la estructura y características de los materiales de lectura que actualmente se editan con destino al público infantil, así como las particularidades de los textos que contienen con especial referencia al vocabulario que utilizan y al estilo en que están redactados.
Esta obra, una de las pocas que analizan teóricamente el tema de la literatura infantil, resultará, sin duda, indispensable para los docentes de enseñanza primaria y para los cursos superiores de las escuelas normales e institutos del profesorado; puede ser también orientador para todos aquellos padres que se preocupan por la formación intelectual y moral de sus hijos en un mundo cada vez más poblado de imágenes que, desde otros medios masivos, apelan a la sensibilidad infantil. |
La literatura infantil y su problemática [texto impreso] / Juan Carlos Merlo, Autor . - Buenos Aires : Libreria El Ateneo Editorial., 1976 . - xv, 105 p. : il. Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
Libros y lectura para niños
Libros y lectura para niños-- Ensayos, conferencias, etc.
Literatura Infantil
Literatura infantil-- Ensayos, conferencias, etc.
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| Clasificación: |
028.5 M37l |
| Resumen: |
En este ensayo multidisciplinario, el autor estudia desde puntos de vista sociológicos la estructura y características de los materiales de lectura que actualmente se editan con destino al público infantil, así como las particularidades de los textos que contienen con especial referencia al vocabulario que utilizan y al estilo en que están redactados.
Esta obra, una de las pocas que analizan teóricamente el tema de la literatura infantil, resultará, sin duda, indispensable para los docentes de enseñanza primaria y para los cursos superiores de las escuelas normales e institutos del profesorado; puede ser también orientador para todos aquellos padres que se preocupan por la formación intelectual y moral de sus hijos en un mundo cada vez más poblado de imágenes que, desde otros medios masivos, apelan a la sensibilidad infantil. |
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