Título : |
"Los niños que fuimos" |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Biblioteca Luis Ángel Arango, Autor |
Editorial: |
Bogotá : Banco de la República, 2012. |
Número de páginas: |
194 p. |
Nota general: |
Exposición realizada en la Biblioteca Luis Ángel Arango, Casa Republicana del 5 de octubre de 2012 hasta el 11 de marzo de 2013.
Incluye bibliografía. |
Idioma : |
Español (spa) |
Clasificación: |
ARTE INFANTIL. EXPOSICIONES NIÑOS
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Clasificación: |
759.86 B41n |
Resumen: |
Secciones principales: Inicio. -- Presentación. -- Introducción a la exposición. -- Símbolos prehispánicos. -- Representaciones (Representaciones II). -- Vicisitudes (Vicisitudes II). -- Modernización de la infancia (Modernización de la infancia II). -- Estudiar (Estudiar II). -- Jugar (Jugar II). -- Rezar (Rezar II). -- Trabajar (Trabajar II). -- La infancia como mercado (La infancia como mercado II). -- Creaciones para la niñez. -- Piezas destacadas. -- Cronología. -- Programación. -- Agradecimientos. -- Cátedra Ernesto Tirado: primera infancia y participación en ámbitos culturales. |
"Los niños que fuimos" [texto impreso] / Biblioteca Luis Ángel Arango, Autor . - Bogotá : Banco de la República, 2012., [s.d.] . - 194 p. Exposición realizada en la Biblioteca Luis Ángel Arango, Casa Republicana del 5 de octubre de 2012 hasta el 11 de marzo de 2013.
Incluye bibliografía. Idioma : Español ( spa)
Clasificación: |
ARTE INFANTIL. EXPOSICIONES NIÑOS
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Clasificación: |
759.86 B41n |
Resumen: |
Secciones principales: Inicio. -- Presentación. -- Introducción a la exposición. -- Símbolos prehispánicos. -- Representaciones (Representaciones II). -- Vicisitudes (Vicisitudes II). -- Modernización de la infancia (Modernización de la infancia II). -- Estudiar (Estudiar II). -- Jugar (Jugar II). -- Rezar (Rezar II). -- Trabajar (Trabajar II). -- La infancia como mercado (La infancia como mercado II). -- Creaciones para la niñez. -- Piezas destacadas. -- Cronología. -- Programación. -- Agradecimientos. -- Cátedra Ernesto Tirado: primera infancia y participación en ámbitos culturales. |
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