Título :	Filosofía de la educación
Tipo de documento :	texto impreso
Autores :	R. S. Peters, Autor ; Francisco González Aramburo, Traductor
Editorial :	México : Fondo de Cultura Económica.
Fecha de publicación :	1977
Colección :	Breviarios del Fondo de Cultura Economica
Número de páginas :	486 P.
Nota general :	Incluye bibliografía
Idioma :	Español (spa)
Materias :	aprendizaje Educación-- Aspectos filosóficos Enseñanza FILOSOFIA DE LA EDUCACION.
Clasificación:	370.1 P37f
Nota de contenido :	El concepto de Educación -- Los objetivos de la educación: Investigación conceptual -- Trabajo, labor y educación universitaria -- Reflexiones sobre la pertinencia de la educación -- El contenido de la educación -- La educación liberal y la naturaleza del conocimiento -- Hacía una definición de la calidad en educación -- La integración del curriculum -- La elaboración del curriculum: selección de un medio para determinado fin -- Enseñanza y aprendizaje -- ¿Qué es enseñar? -- El aprendizaje humano -- Los aspectos lógicos y psicológicos del aprendizaje -- Educación, democracia e interés público -- La justificación de la educación.

Filosofía de la educación [texto impreso] / R. S. Peters, Autor ; Francisco González Aramburo, Traductor . - México : Fondo de Cultura Económica., 1977 . - 486 P.. - (Breviarios del Fondo de Cultura Economica) .
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)

Materias :	aprendizaje Educación-- Aspectos filosóficos Enseñanza FILOSOFIA DE LA EDUCACION.
Clasificación:	370.1 P37f
Nota de contenido :	El concepto de Educación -- Los objetivos de la educación: Investigación conceptual -- Trabajo, labor y educación universitaria -- Reflexiones sobre la pertinencia de la educación -- El contenido de la educación -- La educación liberal y la naturaleza del conocimiento -- Hacía una definición de la calidad en educación -- La integración del curriculum -- La elaboración del curriculum: selección de un medio para determinado fin -- Enseñanza y aprendizaje -- ¿Qué es enseñar? -- El aprendizaje humano -- Los aspectos lógicos y psicológicos del aprendizaje -- Educación, democracia e interés público -- La justificación de la educación.