| Título : |
Los orígenes del saber : de las concepciones personales a los conceptos científicos |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Giordan, André., Autor |
| Mención de edición: |
2a. ed. |
| Editorial: |
Díada Editora |
| Fecha de publicación: |
1995 |
| Número de páginas: |
261 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
847118011 |
| Nota general: |
Biblioteca Jaime Carrasquilla Negret |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
Conocimiento-- Historia
Teoría del conocimiento-- Historia
TEORIA DEL CONOCIMIENTO.
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| Clasificación: |
121 G46o |
| Nota de contenido: |
Este libro, aporta soluciones al problema de la construcción del saber. Los autores muestran que es un planteamiento "simplista" querer "destruir" las representaciones falsas. Proponen un modelo didáctico basado en la interacción con las representaciones espontáneas de los alumnos y los mecanismos que hacen posible la evolución y el cambio conceptual.
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Los orígenes del saber : de las concepciones personales a los conceptos científicos [texto impreso] / Giordan, André., Autor . - 2a. ed. . - Díada Editora, 1995 . - 261 p. ISSN : 847118011 Biblioteca Jaime Carrasquilla Negret Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
Conocimiento-- Historia
Teoría del conocimiento-- Historia
TEORIA DEL CONOCIMIENTO.
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| Clasificación: |
121 G46o |
| Nota de contenido: |
Este libro, aporta soluciones al problema de la construcción del saber. Los autores muestran que es un planteamiento "simplista" querer "destruir" las representaciones falsas. Proponen un modelo didáctico basado en la interacción con las representaciones espontáneas de los alumnos y los mecanismos que hacen posible la evolución y el cambio conceptual.
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