| Título : |
De cómo la educación apostó al caballo equivocado |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Smith, Frank, Autor |
| Editorial: |
Aique |
| Fecha de publicación: |
1994 |
| Número de páginas: |
171 p. |
| ISBN/ISSN/DL: |
950-7012-04-4 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACION.
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| Clasificación: |
371.3 S54d |
| Nota de contenido: |
Introducción.- 1. El club de los que leen y escriben.-2. Leer como un escritor.-3. Aprendiendo a pensar críticamente.-4. La colaboración en el aula.-5. La computación, promesa y amenaza para el aprendizaje de la lengua.-6. Las metáforas engañosas de la educación.-7. De cómo la educación apostó al caballo equivocado.-8. De cómo deben cambiar las escuelas.-Postdata.-Referencias bibliográficas.
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De cómo la educación apostó al caballo equivocado [texto impreso] / Smith, Frank, Autor . - Aique, 1994 . - 171 p. ISBN : 950-7012-04-4 Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
EDUCACION.
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| Clasificación: |
371.3 S54d |
| Nota de contenido: |
Introducción.- 1. El club de los que leen y escriben.-2. Leer como un escritor.-3. Aprendiendo a pensar críticamente.-4. La colaboración en el aula.-5. La computación, promesa y amenaza para el aprendizaje de la lengua.-6. Las metáforas engañosas de la educación.-7. De cómo la educación apostó al caballo equivocado.-8. De cómo deben cambiar las escuelas.-Postdata.-Referencias bibliográficas.
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