| Título : |
Itinerario educativo : Revista de la facultad de educación |
| Tipo de documento : |
texto impreso |
| Autores : |
Universidad de San Buenaventura, Autor |
| Editorial : |
Bogotá : Universidad de San Buenaventura. |
| Número de páginas : |
282 p. |
| ISBN/ISSN/DL : |
977-12-22012227500-6 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
370 U58i1 |
| Resumen : |
Editorial.-Artículos: La práctica reflexiva: formación pedagógica e investigación educativa.-Pinocho: ¿aprendiz de investigador?- Ser maestro y ser investigador: competencias diferentes y que haceres complementarios, Didácticas acerca de la actitud investigativa en la formación de docentes, Investigación en aula: fuente para la transformación.-Experiencias pedagógicas: La formación de docentes en investigación, Saber, experiencia pedagógica y estatuto académico del maestro investigador.-Misión de la revista.
Editorial: La formación docente.-Reflexión: Formación y pensamiento crítico. La docencia como artesanía del pensamiento en la educación superior. Perspectivas para la formación docente en educación básica inclusiva. Lineamientos curriculares para el desarrollo de la competencia emprendedora en instituciones de educación superior.-Investigación: Creencias acerca del juego y el juguete en estudiantes de primer semestre de la Licenciatura en Educación infantil de la Universidad Nacional.-Crónica: Crónica de la Facultad de Educación (año 2007).-Objetivo de la revista.-Secciones.
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| Nota de contenido : |
Presentación.-Estudios: La resolución de problemas en el aula; una aproximación cualitativa, Los conflictos de los profesores ante la integración de los estudiantes con deficiencias visuales, A propósito de las dificultades específicas de la lectura y la escritura.-Reflexiones: En torno a las competencias educativas y su incidencia en la enseñanza de la filosofía, Currículo y transversalidad, Currículo y proyecto educativo, Reflexiones en torno al currículo: las teorías curriculares y sus repercusiones, Sobre la educación formal.-Información y documentos: Propuesta didáctica para la creación de textos narrativos y descriptivos en el grado tercer de primario, Estado actual de la calidad del servicio en el Colegio Gimnasio del Norte de Santa fe de Bogotá, D.C con base en la norma ISO 9001 adaptada a la institución Educativa.-Gestión auto disciplinaria en los estudiantes con énfasis en valores individuales y sociales, Creación de una comunidad justa en el Gimnasio Los Caobos basada en la teoría de Lawrence Kohlberg.
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Itinerario educativo : Revista de la facultad de educación [texto impreso] / Universidad de San Buenaventura, Autor . - Bogotá : Universidad de San Buenaventura., [s.d.] . - 282 p. ISSN : 977-12-22012227500-6 Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
370 U58i1 |
| Resumen : |
Editorial.-Artículos: La práctica reflexiva: formación pedagógica e investigación educativa.-Pinocho: ¿aprendiz de investigador?- Ser maestro y ser investigador: competencias diferentes y que haceres complementarios, Didácticas acerca de la actitud investigativa en la formación de docentes, Investigación en aula: fuente para la transformación.-Experiencias pedagógicas: La formación de docentes en investigación, Saber, experiencia pedagógica y estatuto académico del maestro investigador.-Misión de la revista.
Editorial: La formación docente.-Reflexión: Formación y pensamiento crítico. La docencia como artesanía del pensamiento en la educación superior. Perspectivas para la formación docente en educación básica inclusiva. Lineamientos curriculares para el desarrollo de la competencia emprendedora en instituciones de educación superior.-Investigación: Creencias acerca del juego y el juguete en estudiantes de primer semestre de la Licenciatura en Educación infantil de la Universidad Nacional.-Crónica: Crónica de la Facultad de Educación (año 2007).-Objetivo de la revista.-Secciones.
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| Nota de contenido : |
Presentación.-Estudios: La resolución de problemas en el aula; una aproximación cualitativa, Los conflictos de los profesores ante la integración de los estudiantes con deficiencias visuales, A propósito de las dificultades específicas de la lectura y la escritura.-Reflexiones: En torno a las competencias educativas y su incidencia en la enseñanza de la filosofía, Currículo y transversalidad, Currículo y proyecto educativo, Reflexiones en torno al currículo: las teorías curriculares y sus repercusiones, Sobre la educación formal.-Información y documentos: Propuesta didáctica para la creación de textos narrativos y descriptivos en el grado tercer de primario, Estado actual de la calidad del servicio en el Colegio Gimnasio del Norte de Santa fe de Bogotá, D.C con base en la norma ISO 9001 adaptada a la institución Educativa.-Gestión auto disciplinaria en los estudiantes con énfasis en valores individuales y sociales, Creación de una comunidad justa en el Gimnasio Los Caobos basada en la teoría de Lawrence Kohlberg.
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