Éditeur Editorial Laia
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Título : Análisis institucional y pedagogía Tipo de documento: texto impreso Autores: Michaud, Ginette N., Autor Editorial: Editorial Laia Fecha de publicación: 1972 Colección: Ciencias Humana-Pedagogía num. 229 Número de páginas: 195 p. Nota general: Biblioteca Jaime Carrasquilla Negret Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACION - TEORIAS.
EDUCACION.
PEDAGOGIA.Palabras clave: Pedagogía Clasificación: 323.6 M62a Análisis institucional y pedagogía [texto impreso] / Michaud, Ginette N., Autor . - Editorial Laia, 1972 . - 195 p.. - (Ciencias Humana-Pedagogía; 229) .
Biblioteca Jaime Carrasquilla Negret
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACION - TEORIAS.
EDUCACION.
PEDAGOGIA.Palabras clave: Pedagogía Clasificación: 323.6 M62a Reserva
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Título : Aspectos terapéuticos de la pedagogía Freinet Tipo de documento: texto impreso Autores: Berteloot, C., Autor ; Barré, M., Autor Editorial: Editorial Laia Fecha de publicación: 1980 Colección: Biblioteca de la escuela moderna num. 22 Número de páginas: 133 p. ISBN/ISSN/DL: 84-7222-042-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGIA.
Psicología
PSICOLOGIA APLICADA.
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE.Clasificación: 371.3 B53a Nota de contenido: ¿Cual es el propósito de la pedagogía Freinet? - - Puede la escuela moderna llegar hacer psicoterápica - - Algunos aspectos pedagógicos de actitud terapéutica respecto al texto libre. Aspectos terapéuticos de la pedagogía Freinet [texto impreso] / Berteloot, C., Autor ; Barré, M., Autor . - Editorial Laia, 1980 . - 133 p.. - (Biblioteca de la escuela moderna; 22) .
ISBN : 84-7222-042-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PEDAGOGIA.
Psicología
PSICOLOGIA APLICADA.
PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE.Clasificación: 371.3 B53a Nota de contenido: ¿Cual es el propósito de la pedagogía Freinet? - - Puede la escuela moderna llegar hacer psicoterápica - - Algunos aspectos pedagógicos de actitud terapéutica respecto al texto libre. Reserva
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Título : Ciencia, aprendizaje y comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Moreno, Monserrat, Autor Editorial: Editorial Laia Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 285 p. ISBN/ISSN/DL: 84-7668-203-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIA. Clasificación: 371.333 C43c Nota de contenido: Introducción.-Capitulo 1:El dialogo de lo científico.-Capitulo 2:Lenguaje y estrategias comunicativas.-Capitulo 3:Construccion y expresión en matemáticas.
Ciencia, aprendizaje y comunicación [texto impreso] / Moreno, Monserrat, Autor . - Editorial Laia, 1988 . - 285 p.
ISBN : 84-7668-203-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIA. Clasificación: 371.333 C43c Nota de contenido: Introducción.-Capitulo 1:El dialogo de lo científico.-Capitulo 2:Lenguaje y estrategias comunicativas.-Capitulo 3:Construccion y expresión en matemáticas.
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Título : Cómo ser lector : Leer es comprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Foucambert, Jean, Autor Editorial: Editorial Laia Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 182 p. ISBN/ISSN/DL: 84-7668-223-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA
Lectura elementalClasificación: 372.4 F68c Nota de contenido: Prólogo.-Notas a la segunda edición.-1. Situación problema.-2.Aprendizaje-aprendizaje y enseñanza.-3. ¿Qué es leer?-4.De dos a cinco años, el aprendizaje continua.-5.De los cinco a los ocho años, el aprendizaje continua.-6.De los ocho a los once años, el aprendizaje continua.-7.De los aspectos materiales al material.-8. Coclusion.-9.Anexos:Una biblioteca a la escuela maternal, Ideas sobre un método de lectura, ¿Qué es aprender a leer?-10. Bibliografía.-11.Otras informaciones.
Cómo ser lector : Leer es comprender [texto impreso] / Foucambert, Jean, Autor . - Editorial Laia, 1989 . - 182 p.
ISBN : 84-7668-223-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: LECTURA
Lectura elementalClasificación: 372.4 F68c Nota de contenido: Prólogo.-Notas a la segunda edición.-1. Situación problema.-2.Aprendizaje-aprendizaje y enseñanza.-3. ¿Qué es leer?-4.De dos a cinco años, el aprendizaje continua.-5.De los cinco a los ocho años, el aprendizaje continua.-6.De los ocho a los once años, el aprendizaje continua.-7.De los aspectos materiales al material.-8. Coclusion.-9.Anexos:Una biblioteca a la escuela maternal, Ideas sobre un método de lectura, ¿Qué es aprender a leer?-10. Bibliografía.-11.Otras informaciones.
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Título : Crónica pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Lodi, Mario, Autor Editorial: Editorial Laia Fecha de publicación: 1974 Número de páginas: 299 p. ISBN/ISSN/DL: 84-7222-853-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: PEDAGOGIA. Clasificación: 373.3 L82c Crónica pedagógica [texto impreso] / Lodi, Mario, Autor . - Editorial Laia, 1974 . - 299 p.
ISBN : 84-7222-853-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PEDAGOGIA. Clasificación: 373.3 L82c Reserva
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