| Título : |
Aprender a hablar ciencia : Lenguaje, aprendizaje y valores |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Lemke, Jay L., Autor |
| Editorial: |
Barcelona : Ediciones Paidos. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
371.3 L35a |
| Nota de contenido: |
Dos minutos en una clase de ciencia - Mucho calor y poca luz - "Si no hubieras estado cuchicheando con Scott" - La ciencia del diálogo - Enseñar en contra de la mística de la ciencia - ¿Cuán diferente es la ciencia? - Cambiar la manera en que enseñamos - Elaboración de significados: los principios de la semiótica social - Apéndice A. Los tipos de actividad de la clase de ciencia - Apéndice B. Estrategias de control de profesores y alumnos - Apéndice C. Las relaciones semánticas para el análisis temático - Apéndice D. Estrategias de desarrollo temático - Apéndice E. Métodos utilizados en los estudios de investigación del aula de ciencia - Transcripciones de los episodios de las clases - Bibliografía - Índice de nombres - Índice analítico |
Aprender a hablar ciencia : Lenguaje, aprendizaje y valores [texto impreso] / Lemke, Jay L., Autor . - Barcelona : Ediciones Paidos., [s.d.]. Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
371.3 L35a |
| Nota de contenido: |
Dos minutos en una clase de ciencia - Mucho calor y poca luz - "Si no hubieras estado cuchicheando con Scott" - La ciencia del diálogo - Enseñar en contra de la mística de la ciencia - ¿Cuán diferente es la ciencia? - Cambiar la manera en que enseñamos - Elaboración de significados: los principios de la semiótica social - Apéndice A. Los tipos de actividad de la clase de ciencia - Apéndice B. Estrategias de control de profesores y alumnos - Apéndice C. Las relaciones semánticas para el análisis temático - Apéndice D. Estrategias de desarrollo temático - Apéndice E. Métodos utilizados en los estudios de investigación del aula de ciencia - Transcripciones de los episodios de las clases - Bibliografía - Índice de nombres - Índice analítico |
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